Kuscheln, fühlen, Doktorspiele Die Bedeutung kindlicher Sexualentwicklung zwischen Schutz- und Bildungsauftrag

Zeitraum:

26.04.2027

Dozenten:

Gebühren:

275,00 €

Kursnummer:

06-04.06-2701GP

Zielgruppe:

Pädagogische Fach- und Ergänzungskräfte

Beschreibung:

Körpererkundung, Kuscheln und sich gegenseitig betrachten gehören zur normalen Entwicklung von Kindern. Umso jünger Kinder sind, desto mehr interessieren sie sich für die Wahrnehmung des eigenen Körpers. Grundlegende Bedürfnisse werden über diesen ausgedrückt - die Suche nach Nähe, die Entspannung beim Streicheln oder auch das Entdecken des anderen Kindes. Wie sollten nun Fachkräfte in Kitas und Krippen reagieren, wenn Kita-Kinder sich gegenseitig betrachten und sich erste Doktorspiele entwickeln? Wenn Kinder intim miteinander umgehen, ist das rechte Maß für Pädagogen/innen nicht leicht einzuschätzen. Es kann schwierig sein, Grenzüberschreitungen zu erkennen und angemessen darauf zu reagieren. Wann schreite ich ein? Was lasse ich zu und was brauchen Kinder sogar? Zwischen diesem Forscherdrang und dem institutionellen Schutzkonzept die Balance zu halten, kann für Pädagogen/innen herausfordernd sein. Kinder brauchen Erwachsene, die sie hier respektvoll und altersangemessen begleiten. Inhalte: - Bedeutung der kindlichen Sexualentwicklung - Entwicklungspsychologische Grundlagen - Sexualpädagogische Bildungsauftrag reflektieren - Gespräche mit Kindern führen - Genderneutral? Gendersensibel? Genderbewusste Erziehung? - Schutzfaktoren in der Einrichtung beleuchten - Bedeutung der Prävention für die kindliche Entwicklung - Grenzverletzungen von Kindern begleiten - Gewalt von Erwachsenen an Kindern erkennen und reagieren (§8a und § 47 SGBVIII) - Zusammenarbeit mit Familien in Bezug auf Prävention

Ausschreibung:

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